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鋼琴這門(mén)樂(lè )器音域寬廣、音響豐富、表現力強，在彈奏過(guò)程中，需要演奏者的眼睛和耳朵、大腦與手腳配合，并且要全身心地投入。所以，鋼琴是兒童音樂(lè )啟蒙的優(yōu)先樂(lè )器。如今，不少家長(cháng)讓孩子從四歲就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，學(xué)生年齡小、好動(dòng)、注意力集中時(shí)間短，但好奇心、模仿能力和可塑性較強，樂(lè )于接受新鮮事物。怎樣將兒童引入音樂(lè )殿堂、培養良好的音樂(lè )素養，值得每個(gè)鋼琴老師認真思考。
家有琴童，家長(cháng)們常存疑惑，學(xué)琴怎么入門(mén)？如何激發(fā)孩子練琴的積極性？家長(cháng)又該如何引導孩子呢？
學(xué)琴相當佳年齡為四歲半至五歲
孩子開(kāi)始學(xué)鋼琴的相當佳年齡是四歲半至五歲，注意培養學(xué)習興趣。判斷孩子適不適合學(xué)鋼琴，主要是考核孩子的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)、特別是節奏感，另外，身體不要太弱、手指修長(cháng)有力。
不管是業(yè)余學(xué)琴，還是學(xué)琴，不可有隨便的態(tài)度。**建議，孩子的練琴時(shí)間，需要隨著(zhù)年齡的變化而變化，同時(shí)，培養目的不同，所需時(shí)間也不一樣。首先應該保持每天固定練琴時(shí)間，這樣會(huì )使練琴成為一種生活習慣。對于任性的小孩，更應該認真，練琴時(shí)間不可任由他們討價(jià)還價(jià)。如果孩子能保持認真的狀態(tài)，適當增加一些時(shí)間當然是相當好的。
鋼琴教師不但才藝好,還要懂教育
在條件許可的情況下，從初學(xué)鋼琴開(kāi)始就應該盡量找好的**和老師。鋼琴的初級教學(xué)涉及到方方面面，教師和課件都非常重要。經(jīng)驗不足的教師由于缺乏對鋼琴教學(xué)的系統研究，在其教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的某些問(wèn)題得不到及時(shí)的糾正，到了一定階段再被發(fā)現就相當麻煩。同時(shí)，完整、科學(xué)而系統的教學(xué)課件也很重要，學(xué)琴是連續性學(xué)習，課件的完備與否直接關(guān)系到教學(xué)成果。鋼琴教師不僅要懂，還有了解少兒教育心理，能夠及時(shí)有效地讓孩子和家長(cháng)溝通。
鋼琴盡可能選擇高質(zhì)量
據調查，孩子初學(xué)鋼琴，超過(guò)90%的家長(cháng)認為選用普通的鋼琴即可，待鋼琴程度提高再選擇更換。但是，普通鋼琴音色變化遠沒(méi)有好琴明顯。在一臺低檔琴上，整體音色不“**”，時(shí)間長(cháng)了，琴發(fā)出“刺耳”的聲音就會(huì )阻礙孩子練琴的積極性。有條件的家庭值得從一開(kāi)始就為琴童準備一臺盡可能中**的鋼琴。也可以考慮高質(zhì)量的國產(chǎn)全新鋼琴，不僅經(jīng)濟實(shí)惠，質(zhì)量穩定，琴鍵觸感適中，琴鍵靈活，音色也**。
保持孩子對鋼琴的興趣，避免“打退堂鼓”
彈琴不像畫(huà)畫(huà)，孩子在畫(huà)畫(huà)時(shí)可以有許多想象和自由發(fā)揮的空間，不容易出差錯，也容易出“成果”。而練習每一首鋼琴曲都需要重復每個(gè)句子若干次，甚至有點(diǎn)句子需要練習千百次才能達到教師的要求，一日練下來(lái)“成果”往往并不***。這時(shí),孩子們往往“知難而退”。
家長(cháng)要想方設法保持甚至提高孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，應鼓勵孩子們參加各種演出、比賽，如經(jīng)常在家人面前表演、舉行小小家庭音樂(lè )會(huì )，并適當鼓勵甚至小小的獎勵，這些都能夠增強孩子們的學(xué)習興趣。她還建議說(shuō)，練琴必須注意力集中，孩子的態(tài)度決定著(zhù)練琴效率。認真練習一小時(shí)所達到的效果遠遠超過(guò)心不在焉地練習幾個(gè)小時(shí)，如果孩子經(jīng)常性心不在焉，家長(cháng)應嚴格規定孩子重復練習。這樣可避免孩子們不認真或不遵照練琴方法所產(chǎn)生的失誤，**提高練琴效率。
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