班主任總結：9個(gè)拉低成績(jì)的致命壞習慣——甘肅瑞航教育

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 學(xué)習太難了?！?/p>

“我怎么學(xué)習都考不好?！?/p>

“我就是討厭學(xué)習?！?/p>

你家孩子也曾這樣抱怨過(guò)嗎？

其實(shí)，孩子的厭學(xué)情緒本不可怕，怕的就是如此惡性循環(huán)下去，別說(shuō)孩子自己放棄自己，作為家長(cháng)的我們都會(huì )開(kāi)始懷疑自己的孩子是不是確實(shí)比較笨……

事實(shí)上，孩子的天性都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生不適合學(xué)習。倘若一直在學(xué)，成績(jì)卻提不上去，很大可能是由于后天的學(xué)習習慣不對。

這9個(gè)容易導致孩子成績(jì)不好的壞習慣，看看你家孩子中***了嗎？

1聽(tīng)課不認真，可不是小事

孩子的學(xué)習主要是在課堂上，課堂學(xué)習效率低，勢必影響成績(jì)。而孩子又處在大腦極其活躍，好奇心特別重，很容易分心走神的一個(gè)年紀，所以很容易在聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)小差。課上錯過(guò)的知識點(diǎn)，要在課下花更多時(shí)間去理解。

建議家長(cháng)們這樣幫助孩子：

（1）試著(zhù)教育和幫助孩子不要一心二用，在同一時(shí)間只做一件事。

（2）幫助孩子制定學(xué)習計劃和目標，讓他有計劃地去展開(kāi)學(xué)習，每完成一個(gè)目標都會(huì )獲得一次榮譽(yù)感和自信。

（3）在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量不要在他周?chē)排c學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，不*如此，和學(xué)習有關(guān)而與當下學(xué)習內容無(wú)關(guān)的也別放。比如學(xué)習數學(xué)的時(shí)候，不要放語(yǔ)文的東西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要給孩子別的壓力。

（4）我們每個(gè)人的注意力都不可能一直集中，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )出現思維停滯的狀況，這個(gè)時(shí)候別逼迫他，要讓他休息，或者切換其他科目。如果不是試卷考試練習，建議孩子在家里的學(xué)習，每1小時(shí)要休息10分鐘左右。

（5）有了好的身體才有一切。這句話(huà)我們都知道，可是并不一定真的執行。要注意讓孩子多鍛煉身體，勞逸結合，身體好了，精神才會(huì )好，注意力才能更好地集中。

（6）學(xué)習要循序漸進(jìn)，不要著(zhù)急。要從簡(jiǎn)單到難，慢慢解決問(wèn)題，幫助孩子建立學(xué)習的自信心和興趣。這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )相對輕松，才會(huì )長(cháng)久地喜歡學(xué)習。

2沒(méi)有學(xué)習規劃，效率低下

我們大人都知道，不管工作還是生活中，有規劃才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻煩?？墒呛⒆油鶝](méi)有主動(dòng)規劃的能力和想法，這就需要家長(cháng)來(lái)培養和幫助他。這一點(diǎn)不*對學(xué)習有效，也會(huì )幫助他在其他方面變成一個(gè)更***的人。

那些成績(jì)好的孩子普遍知道自己什么時(shí)間該做什么事，他們的學(xué)習更，所以學(xué)習計劃對孩子的成績(jì)是很重要的。

在這里提供給大家一個(gè)學(xué)習規劃的思路：學(xué)習計劃跟其他計劃一樣，要有一個(gè)系統。相當好包括平日計劃、短期計劃和長(cháng)遠計劃三個(gè)部分。 

在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，我們應該從長(cháng)遠計劃開(kāi)始考慮，以孩子的升學(xué)目標或整個(gè)學(xué)年的目標為考量，比如小升初、中高、高考；稍微短點(diǎn)的可以以期末考試的成績(jì)提高多少，分數達到多少等為目標。

其次，把長(cháng)遠目標拆分成短期計劃。比如中招考試的目標是哪所**，要去這個(gè)**應該**終達到多少成績(jì)，而每學(xué)期應該提高多少，一點(diǎn)點(diǎn)的去接近和實(shí)現這個(gè)分數。

有了這個(gè)短期計劃，就要放在平日去執行了。比如找到哪幾科是弱項，哪些知識點(diǎn)是弱項，為了克服這些，要做哪些題去提高，從而分攤到每一.天去完成。

3做題的時(shí)候，習慣翻閱參考資料

數學(xué)，忘了公式看一眼資料；英語(yǔ)，忘了語(yǔ)法看一眼資料……

總是要對著(zhù)書(shū)上的知識點(diǎn)才能把題做出來(lái)，可是下次遇到同樣的問(wèn)題還是不會(huì )，不知不覺(jué)就養成了依賴(lài)資料的壞習慣。

這其實(shí)和開(kāi)卷考試是一個(gè)意思，解決的問(wèn)題都是一時(shí)的，而不是徹底的。

正確的方法應該是把該記的知識點(diǎn)記在腦子里，這樣做起題來(lái)才會(huì )思路清晰。

當然了，一開(kāi)始難免不能記住全部知識點(diǎn)，可以翻書(shū)，但要通過(guò)復習加深度知識點(diǎn)的記憶，逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了，自然會(huì )有進(jìn)步。

4只顧埋頭做題，沒(méi)有自主思考

很多孩子會(huì )出現成績(jì)忽高忽低的現象，這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”，成績(jì)高的時(shí)候是因為恰巧遇到了自己會(huì )的題，而遇到不會(huì )的就不會(huì )融會(huì )貫通。

有很多學(xué)科，比如數學(xué)是一個(gè)很講邏輯的學(xué)科，只有自己去思考了，才能真正掌握知識，而不**是死背書(shū)。

很多學(xué)科的考核都是對知識點(diǎn)的運用，只有徹底理解這些知識點(diǎn)，再去解題，才能鞏固知識。因此學(xué)習和答題時(shí)，要教會(huì )孩子去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。

學(xué)會(huì )整合分析知識點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問(wèn)題才會(huì )順暢。思考得多了，印象就會(huì )深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。

當然，在學(xué)習之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長(cháng)為一個(gè)真正有**自主思考的人。

5打草稿的時(shí)候，太潦草零落

很多孩子在解題的時(shí)候，特別是理科類(lèi)科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來(lái)正式做題的時(shí)候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。

其實(shí)，每個(gè)班都有不少學(xué)生有同樣的問(wèn)題，明明有思路，卻因草稿亂，***自己把自己思維弄混亂了。

所以，平時(shí)一定要培養孩子打草稿要條理清晰的習慣，這樣會(huì )幫助他理順自己的思路，在考場(chǎng)上做到準確無(wú)誤，不丟這些冤枉的分數。而且培養孩子做事有條理，對他成長(cháng)以后也會(huì )有很大的幫助。

6聽(tīng)課不愛(ài)記筆記

人都有遺忘曲線(xiàn)，很多東西當時(shí)記下了，但是過(guò)后又忘了。

尤其像孩子在**有太多東西要記憶，課堂聽(tīng)懂了，課下?lián)Q了思路，再看到同樣的知識點(diǎn)發(fā)現又不會(huì )了。

俗話(huà)講“好記性不如爛筆頭”，這并不是沒(méi)有道理的，課堂筆記就是為了幫助自己記憶那些重點(diǎn)的知識，幫助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要鞏固的，這樣在課后復習的時(shí)候也更。

7做事毛毛躁躁，會(huì )的也答錯

不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁，做事情圖快，考場(chǎng)上看到自己似乎會(huì )的題，就急于下手，結果本來(lái)能做對的題目***卻沒(méi)得分。

做題的時(shí)候要認真沉著(zhù)，多看幾遍題目，尤其綜合類(lèi)的大題。細心地分析題目，條例地列出答案才會(huì )萬(wàn)無(wú)一失。

這是一個(gè)以小見(jiàn)大的問(wèn)題，做事急躁的孩子在長(cháng)大之后也常常容易吃虧，所以要從小開(kāi)始培養，從做題開(kāi)始培養，讓孩子改掉急躁的毛病。

8草草看完答案，不糾錯

孩子都有偷懶的心理，做完題對完答案，對了就對了，錯了就錯了，很少進(jìn)一步去分析答案是如何得出的。

建議家長(cháng)們督促孩子準備一個(gè)糾錯本，定時(shí)對錯誤進(jìn)行深入分析，杜絕“一錯再錯”的情況。

（1）準備糾錯本，定期查閱

首先準備一個(gè)本子，遇到錯題要記下來(lái)。當然記下來(lái)不是結果，而是要經(jīng)常翻閱，別當成廢紙放在一旁。除去正常的練習題以外，可以根據糾錯本增加復習題?？荚嚽胺喴幌?，更是能加深印象，對提分很有幫助。

（2）同學(xué)之間分享錯題本，相互借鑒

鼓勵孩子們相互傳閱、分享自己的錯題本，從別人的錯誤里吸取經(jīng)驗教訓也是學(xué)習的一種途徑。

（3）分類(lèi)進(jìn)行訓練

孩子愛(ài)出錯的地方，就是他學(xué)習的難點(diǎn)。要從中總結規律，帶著(zhù)孩子一起分析總結，抓住重點(diǎn)，地復習和訓練。

9不注重勞逸結合

 這樣不*讓孩子吃苦，而且因為疲憊和心理壓力太大，孩子的學(xué)習狀態(tài)其實(shí)是“虛高”，看似很努力，實(shí)則大腦疲勞，思維緩慢，效率極低。

所以，該休息的時(shí)候一定要讓孩子休息。學(xué)習歸學(xué)習，娛樂(lè )歸娛樂(lè )，做到勞逸結合，才能真正實(shí)打實(shí)的提高成績(jì)。

以上這些學(xué)習中普遍存在的壞習慣，是影響大多數孩子成績(jì)提升的主要問(wèn)題所在。

   甘肅瑞航教育咨詢(xún)有限公司是一家從事幼、少兒科學(xué)啟蒙教育，藝術(shù)教育，托育服務(wù)，以及課外**的一體化綜合性教育服務(wù)機構。我們以“小牛頓科學(xué)啟蒙教育課程體系”為依托，完整提升孩子的綜合學(xué)習能力和科學(xué)素養，學(xué)會(huì )從質(zhì)疑中找尋真理，在驗證中收獲快樂(lè )，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )，在興趣中不斷學(xué)習。

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希望各位家長(cháng)能多留意、多觀(guān)察自己的孩子，幫助孩子認清自己的實(shí)際情況。的、勞逸結合的去解決問(wèn)題，才是提升成績(jì)的王道！

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