老教師總結的體育課教學(xué)技巧

1、教師要建立行之有效的教學(xué)常規。教學(xué)常規是為了保障體育課正常進(jìn)行，對師生提出的基本要求。 

2、教師要熟練掌握口令技巧。

3、教師要根據教材內容、場(chǎng)地器材和學(xué)生的實(shí)際情況合理地分組教學(xué)。

4、分組教學(xué)時(shí)，教師應把主要力量放在新授教材的小組，適當照顧復習舊教材的小組，安排教材轉換順序時(shí)，應照顧體弱組和女子組。 

5、教師要選***思想好，又有一定體育基礎和**能力的學(xué)生擔任組長(cháng)，讓他在課中起到助手作用。 

講解技巧

1、講解準備要充分，要認真分析講解的內容，明確講解的重點(diǎn)和關(guān)鍵，講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)要加以提示或停頓。

 2、講解過(guò)程要條理清楚、邏輯嚴密、結構完整、層次分明。

 3、 講解針對性要強，要根據學(xué)生的年齡、性別、興趣、認識能力進(jìn)行講解。

 4、注意語(yǔ)言技巧的運用，如語(yǔ)速適當、語(yǔ)音清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)有趣、語(yǔ)調親切、抑揚動(dòng)聽(tīng)、音量適中、富有變化。

 5、第五，注意講解與示范技巧合理配合。

 6、 注意人體語(yǔ)言機能的運用，以引起學(xué)生注意，并提高記憶效果。

動(dòng)作示范技巧

1、動(dòng)作示范要正確、規范、優(yōu)美，通過(guò)示范幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念； 

2、示范動(dòng)作的目的要明確，重點(diǎn)突出，要讓學(xué)生明確示范的是什么，如何觀(guān)察、怎樣觀(guān)察；

3、示范的時(shí)機要適當，教師要根據教材內容和學(xué)生學(xué)習情況選擇適當的示范時(shí)機，充分發(fā)揮動(dòng)作示范的直觀(guān)作用；

4、示范的位置和距離要便于學(xué)生觀(guān)察，教師要根據所授技術(shù)動(dòng)作結構，選擇適當的示范位置和距離，或是面對學(xué)生，或是側對學(xué)生；

 5、教師要依據學(xué)生的實(shí)際水平和動(dòng)作的難易程度，注意示范動(dòng)作的速度和節奏；

 6、示范與講解要**師在示范的同時(shí)進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生視聽(tīng)結合地接受知識，對于提高他們的觀(guān)察力和理解力有重要作用。

講解時(shí)，對性格內向，平時(shí)參加活動(dòng)少的學(xué)生，語(yǔ)言應緩和一些，多以鼓勵為主，講解時(shí)應更細致。對性格外向，特別愛(ài)運動(dòng)，能力較強的學(xué)生，語(yǔ)言可化一些。除了對學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言上要有一定靈活性外，對教材的處理也應有較大的靈活性。教學(xué)語(yǔ)言除了要豐富、靈活、有創(chuàng )造性，求實(shí)也是十分重要的。對問(wèn)題的闡述要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，用真心的話(huà)、實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言取得學(xué)生的信任感。

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